Propuesta Para la Implementación de un EVA Como Estrategia Didáctica en el Área de Sociales.

 Partiendo de unos ítems base de EVA se plantea:

1. Autores: Eyder Stiven Ramírez, Cristian Mauricio Artunduaga.

2. Área de conocimiento y grado a intervenir: La intervención pedagógica se realizará en el área de Ciencias Sociales, el grado a intervenir es sexto en la institución educativa Rural Reina Baja

3. Temática a desarrollar: 

• Las constelaciones
• Sistema solar
• Planetas gaseosos y telúricos

4. Objetivos

•                Identifica y ubica la posición de la tierra en el universo, forma y movimientos.

•                Comprende el proceso de formación y evolución del planeta.

•                Reconoce las características de la tierra que la hacen un planeta vivo.

Evidencias de aprendizaje. 

Con respecto a las evidencias de aprendizaje se tendrá en cuenta:

·        Uso de los distintos navegadores.

·        Uso de las plataformas y aplicaciones web de Stellarium y Star walk 2.

6. Herramientas: La presente propuesta pedagógica, opta por mostrar de manera muy didáctica a los alumnos los diferentes temas y cuerpos celestes que se posan sobre las cabezas humanas. Para lo anterior se cuenta con las aplicaciones de uso libres como: stellarium y star walk 2; con estas se puede apreciar varios conceptos y características de los planetas, estrellas, satélites artificiales, satélites naturales, meteoritos, constelaciones, etcétera; con las cuales el estudiante puede ver, orientarse, y visualizar con sus propios ojos la distancia, la forma y en algunos casos, la composición de los objetos estelares.

7. Evaluación del EVA: Se entiende que las herramientas digitales como: computadores, tabletas y celulares son escasos y mayormente atrasados en cuanto a tecnología, se realizará la evaluación por medio de un test de preguntas abiertas, en donde el estudiante se forza a recordar la información principal de los objetos celestes vistos, tales como las características principales de los planetas, las estrellas y demás; luego, en otra etapa de la misma evaluación, los educandos podrán llevar su imaginación y manipulación de información al hecho, cuando se les cuestiones sobre qué planetas y características podría el encontrar en tan basto universo y qué relaciones podría tener con alguno de los planetas del sistema solar.